Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan literasi matematis ditinjau dari Self-Esteem pada materi Aritmatika Sosial kelas VII SMP Koperasi Pontianak. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Koperasi Pontianak yang berjumlah 27 siswa. Dari 27 siswa akan dikategorikan
berdasarkan kemampuan masing-masing siswa. Penelitian ini diawali dengan memberikan angket self-esteem, tes soal kemampuan literasi matematis, dan wawancara untuk mengkategorikan tingkat kemampuan siswa. Setelah itu dilanjutkan dengan menganalisis dan dikategorikan berdasarkan self-esteem dan tingkat kemampuan literasi matematis untuk menentukan subjek penelitian yang akan diwawancarai dengan memilih 9 subjek yang terdiri dari 3 siswa memiliki self-esteem tinggi, 3 siswa memiliki self-esteem sedang dan 3 siswa lagi memiliki self-esteem rendah. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa siswa yang
memiliki self-esteem tinggi memenuhi indikator Kemampuan membaca dan memahami informasi matematis, seperti tabel, grafik, dan diagram, kemampuan membuat dan menggunakan algoritma matematis untuk menyelesaikan masalah dan memperoleh hasil yang akurat, kemampuan membuat dan menggunakan model matematis untuk memecahkan masalah kehidupan nyata dan kemampuan mengembangkan konsep matematis yang penting dalam kehidupan sehari-hari seperti proporsi, persentase, dan rasio. Siswa yang memiliki self-esteem sedang memenuhi indikator Kemampuan membaca dan memahami informasi matematis, seperti tabel, grafik, dan diagram, kemampuan membuat dan menggunakan algoritma matematis untuk menyelesaikan masalah dan memperoleh hasil yang akurat, kemampuan membuat dan menggunakan model matematis untuk
memecahkan masalah kehidupan nyata. Siswa yang memiliki self-esteem rendah memenuhi indikator Kemampuan membaca dan memahami informasi matematis, seperti tabel, grafik, dan diagram.

Kata kunci: Kemampuan Literasi Matematis, Self-esteem, Aritmatika Sosial.