PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA FANTASI
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
PADA SISWA KELAS Vll SMP NEGERI 4 SEMPARUK KABUPATEN
SAMBAS
Oleh:
Muniati1
, Mai Yuliastri Simarmata2
, Muhammad Thamimi3
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Pontianak
Jalan Ampera Kota Baru Nomor 88 Pontianak
e-mail: Muniati 98@gmail. com
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan peningkatan model pembelajaran
Kontekstual terhadap keterampilan menulis cerita fantasi pada siswa kelas Vll SMP Negeri 4
Semparuk Kabupaten Sambas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif. Bentuk yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk Penelitian Tindakan
Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas Vll SMP Negeri 4 Semparuk
Kabupaten Sambas yang terdiri dari 1 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 26 siswa kelas
Vll. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan siklus l yaitu tahap
perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan tahap refleksi, dilanjutkan dengan
rancangan siklus ll yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, tahap
refleksi. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus l siswa memperoleh nilai keseluruhan 1540
dengan nilai rata-rata 59,23 tergolong masih rendah. Setelah dilanjutkan ke siklus ll
memperoleh nilai keseluruhan 1840 nilai rata-rata 70,76 tergolong sudah sangat baik.