Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan film dokumenter
dalam pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Marau Kabupaten Ketapang.
Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif.
Subjek penelitian mencakup guru mata pelajaran Sejarah serta siswa SMA Negeri
1 Marau Kabupaten Ketapang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara,
dan studi dokumentasi dengan dukungan dokumen berupa silabus. Instrumen
pengumpulan data meliputi panduan observasi, pedoman wawancara, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan film dokumenter
berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran Sejarah. Hal ini
tampak dari semakin aktifnya partisipasi siswa, tumbuhnya kemampuan berpikir
kritis, serta meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi pelajaran. Namun
demikian, penelitian juga menemukan beberapa kendala, seperti kurangnya
kesiapan sebagian siswa, keterbatasan waktu dalam menayangkan film
dokumenter, oleh sejumlah siswa tertentu. Meskipun terdapat hambatan, secara
keseluruhan pemanfaatan film dokumenter terbukti efektif dalam memperkuat
proses pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Marau Kabupaten Ketapang.
Kata Kunci:Pemanfaatan Film Dokumenter