Penelitian ini dilakukan dengan tujuan melihat hubungan antara kebiasaan
membaca dengan keterampilan menulis laporan hasil observasi pada siswa kelas
VIII SMPN 2 Sengah Temila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode deskriptif kuantitatif, jenis penelitian yang digunakan adalah studi
korelasi, teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi
tidak langsung, teknik pengukuran dan teknik studi dokumenter. Alat
pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket, tes dan dokumentasi.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 2 Sengah Temila
yang berjumlah 87 siswa dengan sampel yang digunakan berjumlah 30 siswa
yaitu siswa kelas VIIIB SMPN 2 Sengah Temila. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa (1) secara umum kebiasaan membaca pada siswa kelas
VIIIB SMPN 2 Sengah Temila berada dalam kategori dengan perolehan
persentase sebesar 52,37% dengan kategori “Kurang”. (2) keterampilan menulis
laporan hasil observasi pada siswa kelas VIIIB SMPN 2 Sengah Temila dengan
nilai rata-rata 58,53% dengan katergori “Kurang”. (3) hasil penelitian ini
menyatakan tidak terdapat hubungan dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa
hasil perhitungan ini menunjukan rhitung lebih kecil dari rtabel (0,193 < 0,361).
Berdasarkan pemaparan di atas dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan
yang signifikan antara kebiasaan membaca dengan keterampilan menulis laporan
hasil observasi.
Kata Kunci : Korelasi, Kebiasaan Membaca, Keterampilan Menulis Laporan
Hasil Observasi.