Media pembelajaran video diharapkan dapat memberikan kontribusi pada siswa,
untuk menguasai dan memahami materi cerita pendek. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui pengaruh media pembelajaran video terhadap keterampilan menulis
cerita pendek kelas X SMA Negeri 3 Mandor. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian eksperimen, bentuk dari penelitian ini pre-experimental design,
rancangan penelitian yang digunakan one grup pretest-postest design. Sebelum
penerapan media video skor keterampilan menulis cerita pendek siswa dengan
rata-rata 64.53. Setelah penerapan media pembelajaran video skor keterampilan
menulis cerita pendek siswa dengan rata-rata 82.78 Analisis statistik dengan nilai t
sebesar 22.974 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil
pretest dan posttest, bahwa media pembelajaran video berpengaruh terhadap
keterampilan menulis cerita pendek nsiswa.
Kata Kunci: media video, keterampilan menulis,cerita pendek.