Keterampilan Pemrograman merupakan keterampilan utama yang perlu dimiliki oleh siswa SMK pada Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Tujuan penelitian ini adalah mengetahui gambaran umum serta pengaruh dari fasilita sekolah dan kemampuan pemecahan masalah terhadap keterampilan pemrograman siswa SMK Koperasi Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan bentuk penelitian ex-post facto. Populasi penelitian
adalah 74 siswa dengan teknik pengambilan sampel adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah statistik deskriptif dan inferensial menggunakan regresi linear sederhana dan berganda. Hasil statistik deskriptif menunjukkan bahwa fasilitas sekolah, kemampuan pemecahan masalah, dan keterampilan pemrograman memiliki kecenderungan sangat baik. Hasil statistik inferensial menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh yang positif dan signifikan fasilitas sekolah dan kemampuan pemecahan masalah terhadap keterampilan pemrograman siswa SMK Koperasi Pontianak Program Keahlian RPL.

Kata kunci: Fasilitas Sekolah, Kemampuan Pemecahan Masalah,
Keterampilan Pemrograman, dan Program Rekayasa Perangkat
Lunak (RPL).