Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Semparuk dalam menyelesaikan soal cerita trigonometri ditinjau dari self efficacy. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas X IPS 2 SMA Negeri 1 Semparuk yang berjumlah 33 siswa. Dari 33 siswa akan dikategorikan berdasarkan kemampuan masing-masing siswa. Penelitian ini diawali dengan memberikan angket self efficacy, tes soal kemampuan berpikir kritis, dan wawancara untuk mengkategorikan tingkat kemampuan siswa. Setelah itu dilanjutkan dengan menganalisis dan dikategorikan berdasarkan self efficacy dan tingkat kemampuan berpikir kritis untuk menentukan subjek penelitian yang akan diwawancarai dengan memilih 9 subjek yang terdiri
dari 3 siswa memiliki self efficacy tinggi, 3 siswa memiliki self efficacy sedang dan 3 siswa lagi memiliki self efficacy rendah. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa siswa yang memiliki self efficacy tinggi memenuhi indikator
mengidentifikasi dan mengevaluasi asumsi-asumsi, memfokuskan diri pada pertanyaan, evaluasi, dan mendeduksikan. Siswa yang memiliki self efficacy sedang memenuhi indikator mengidentifikasi dan mengevaluasi asumsi-asumsi dan memfokuskan diri pada pertanyaan. Siswa yang memiliki self efficacy rendah memenuhi indikator memfokuskan diri pada pertanyaan.

Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Self Efficacy, Soal Cerita, Trigonometri