Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan bentuk pre-eksperimen design dan rancangan
penelitian one group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA 1, 2, dan 3 SMA Negeri 1 Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Penentuan sampel disesuaikan dengan tujuan penelitian, sampel dalam penelitian ini adalah kelas X MIPA 3 SMA Negeri 1 Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata hasil belajar siswa sebelum adanya pelaksanaan pembelajaran dengan media teka-teki silang dengan setelah adanya penggunaan media teka-teki silang terhadap hasil belajar siswa pada materi dinamika hidrosfer di kelas X SMA Negeri 1 Nanga Pinoh. Setelah adanya media pembelajaran teka-teki silang sekolah mengalami peningkatan dengan hasil pretest rata-rata nilai siswa 65 dan hasil posttest dengan rata-rata nilai 88.5. Berdasarkan uji normalitas untuk seluruh data kelas X MIPA 3 maupun pretest dan postest menujukan bahwa nilai sig. Shapiro wilk nilai signifikansi 0,006>0,5 maka dapat disimpulkan bawa nilai residual berditribusi normal. Dan nilai sig 0,028>0,05 maka varian dari dua data tersebut dikatakan Homogen. Sedangkan t-tabel dengan signifikasi sebesar 0,002, yang berarti kurang dari 0,05 (0,002<0,05) dan nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,207 > 2,039) maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima jadi dapat disimpulkan pengaruh media pembelajaran teka-teki silang berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi dinamika hidrosfer di kelas X SMA Negeri 1 Nanga Pinoh.

Kata kunci: Pengaruh Pemanfaatn Perpustakaan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa