Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif teknik kepala bernomor, sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Terpadu. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksprimen dan bentuk penelitian yang digunakan adalah Pre experimental design dengan rancangan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jawai. Sampel penelitian adalah kelas VIII A berjumlah 33 siswa diambil dengan menggunakan teknik purposiv sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik observasi teknik pengukuran dan teknik studi dokumenter. Alat pengumpulan data yang di gunakan adalah tes hasil belajar siswa dan dokumentasi. Hasil analisis penelitian di dapat Nilai rata-rata siswa sebelum di terapkan model pembelajaran teknik kepala bernomor adalah 67 dan setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif teknik kepala bernomor a lah 78 hal ini di peroleh dari perhitungan uji-t yaitu t hitung = 3,20 ˃ t = 1,69. Sehingga hipotesis alternatif (Ha) di terima dan hipotesis nol (Ho) di tolak. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif teknik kepala bernomor pada mata pelajaran IPS pada hasil belajar siswa.