Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh penggunaan media
Wordwall dengan penerapan model pembelajaran Game Based Learning terhadap
hasil belajar siswa; (2) Perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar dengan
media Wordwall berbasis Game Based Learning dan pembelajaran konvensional;
serta (3) Efektivitas penerapan media Wordwall dalam meningkatkan hasil belajar
siswa pada materi perangkat keras komputer kelas VII SMP Negeri 1 Embaloh
Hulu. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain
Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas VII SMP Negeri 1 Embaloh Hulu tahun ajaran 2025/2026 dengan
jumlah sampel sebanyak 57 siswa, terdiri dari 29 siswa kelas eksperimen dan 28
siswa kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes (pretest dan
posttest), wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji
normalitas, homogenitas, dan uji-t menggunakan SPSS versi 25. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 38,13 dan
posttest sebesar 70,37, sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pretest sebesar
39,11 dan posttest sebesar 46,44. Berdasarkan hasil uji-t independent sample test
diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan
signifikan antara kedua kelas. Dengan demikian, penggunaan media Wordwall
dengan penerapan model pembelajaran Game Based Learning berpengaruh positif
dan signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi perangkat keras
komputer.
Kata Kunci: Media Wordwall, Game Based Learning, Hasil Belajar, Perangkat
Keras Komputer