Penelitian ini berjudul “Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
Think-Pair-Share (TPS) terhadap hasil belajar siswa pada materi
mengidentifikasi menu dan ikon perangkat lunak pengolah kata di kelas VIII
SMP Negeri 1 Beduai Kabupaten Sanggau. Masalah umum dalam penelitian
ini adalah: (1) Bagaimanakah rata-rata hasil belajar siswa sesudah
menggunakan pembelajaran konvensional pada materi mengidentifikasi menu
dan ikon perangkat lunak pengolah kata di kelas VIII SMP Negeri 1 Beduai?.
(2) Bagaimanakah rata-rata hasil belajar siswa sesudah menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) pada materi
mengidentifikasi menu dan ikon perangkat lunak pengolah kata di kelas VIII
SMP Negeri 1 Beduai?. (3) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa
antara model kooperatip tipe Think-Pair-Share (TPS) dan pembelajaran
konvensional pada materi mengidentifikasi menu dan ikon perangkat lunak
pengolah kata di kelas VIII SMP Negeri 1 Beduai?

Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen. Bentuk penelitian ini
adalah Quasi Eksperimental Design, dengan rancangan Posttest Only Control
Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 1
Beduai yang terdiri dari 4 kelas, yaitu VIII A, VIII B, VIII C dan VIII D, dan
teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling.
Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII D sebagai kelas eksperimen yang
berjumlah 36 orang dan VIII A sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 orang.
Instrument untuk mengukur hasil belajar siswa berupa tes hasil belajar dengan
bentuk objektif sebanyak 20 soal