Skripsi ini berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Debate Dalam
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Di Kelas VII SMP Negeri 2 Pontianak”. Masalah umum dalam
penelitian adalah “Bagaimanakah penerapan model pembelajaran debate dalam
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan di kelas VII SMP Negeri 2 Pontianak?” dengan sub masalah
antara lain: 1)Bagaimanakah perencanaan model pembelajaran Debate pada
pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas VII SMP
Negeri 2 Pontianak?,2)Bagaimanakah pelaksanaan model pembelajaran Debate
pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VII SMP Negeri 2
Pontianak?,3)Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa melalui model
pembelajaran Debate pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan dikelas VII SMP Negeri 2 Pontianak
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
tindakan, dengan bentuk penelitian tindakan kelas.Untuk subjek penelitian adalah
siswa kelas VII A Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Pontianak yang
jumlahnya 38 orang.Teknik pengumpul data yang digunakan adalah observasi
langsung, teknik pengukuran dan teknik studi dokumenter dengan alat pengumpul
data berupa pedoman observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik
pengolahan data dipergunakan rumus persentase dan mean (rata-rata).