Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi antar pribadi siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Ngabang melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas dengan dua siklus. Pada setiap siklus, dilakukan penyebaran skala psikologi untuk mengukur perubahan keterampilan komunikasi siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum tindakan, keterampilan komunikasi antar pribadi siswa tergolong rendah dengan rata-rata persentase 65%. Setelah dilakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing pada siklus I, terjadi peningkatan menjadi 75%. Siklus II memberikan hasil yang lebih baik dengan rata-rata persentase 85%. Hasil ini menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing efektif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing dapat dijadikan alternatif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi antar pribadi siswa. Implikasi penelitian ini mencakup saran bagi siswa untuk terus mengembangkan keterampilan komunikasi antar pribadi, rekomendasi bagi guru BK untuk menerapkan layanan bimbingan kelompok dengan layanan lainya dalam upaya meningkatkan
keterampilan komunikasi antar pribadi dan berbagai teknik lainya.

Kata Kunci: Antar Pribadi, Keterampilan, Komunikasi dan Role Playing