Pembahasan ini untuk mengetahui hasil dari E-Modul berbasis flipbook terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada materi bentuk akar di kelas X SMK Mandiri Pontianak yang sesuai dengan tahap kevalidan, kepraktisan, keefektifan. Pembahasan ini menerapkan bentuk rancangan pengembangan ADDIE, yang memiliki 5 tahapan pokok, yaitu analysis (Analisis), design (perancangan), development (pengembangan), Implementation (penerapan), Evaluation (evaluasi). Subjek pada pembahasan ini yaitu siswa kelas X SMK Mandiri Pontianak sebanyak 23 orang siswa. Dalam pembahasan ini instrumen yang diterapkan merupakan lembar validasi, angket, dan soal pretest posttest. Hasil penelitian pertama adalah validasi E-modul yang berarti rata-rata skor ketiga ahli adalah 87,66% dengan kriteria sangat valid. Kedua, nilai kepraktisan berdasarkan persepsi guru dan siswa pada angket yang telah diisi, terkumpul 83% berdasarkan kriteria sangat praktis. Kinerja kemudian diverifikasi melalui hasil uji statistik inferensial dengan menggunakan pre-test dan post-test siswa sesuai dengan hasil uji-t yaitu. thitung danlt; - t-tabel signifikan pada a = 5% (a = 0,05). Terdapat peningkatan yang signifikan pada hasil belajar dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, oleh karena itu E-modul tergolong efektif. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa E-modul berbasis flipbook untuk keterampilan pemecahan masalah matematis berada pada kategori materi bentuk akar.

Kata Kunci: E-Modul, flipbook , Kemampuan pemecahan masalah matematis