Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengetahui informasi yang objektif tentang implementasi layanan bimbingan dan konseling dalam kurikulum merdeka belajar di SMA kota Pontianak., Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini juga terdapat tujuan khsusus yang dibagi menjadi 4 bagian yaitu sebagai berikut: a. Pelaksanaan Layanan Dasar Bimbingan dan Konseling dalam kurikulum merdeka belajar di SMA. b. Pelaksanaan Layanan Peminatan Dan Perencanaan Individual Bimbingan dan Konseling dalam kurikulum merdeka belajar di SMA. c. Pelaksanaan Layanan Responsif Bimbingan dan Konseling dalam kurikulum merdeka belajar di SMA. d. Pelaksanaan Layanan Dukungan Sistem Bimbingan dan Konseling dalam kurikulum merdeka belajar di SMA., Berdasarkan hasil penelitian terdapat dua sekolah yang menjadi tempat dalam penelitian, yaitu SMAIT Al- Mumtaz Pontianak dan SMA Negeri 8 Pontianak. Peneliti menarik kesimpulan bahwa sekolah selalu berupaya untuk menyesuaikan dalam berbagai perubahan yang terjadi melalui proses yang panjang dan berusaha memberikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling dengan baik demi tecapainya perkembangan diri peserta didik seoptimal mungkin.

Kata kunci: Coping skills, kepercayaan diri.