Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran video interaktif pada materi konsep gerak di kelas VIII SMPN 02 Bengkayang. (2) untuk mengetahui kelayakan video pembelajaran interaktif pada materi konsep gerak di kelas VIII SMPN 02 Bengkayang. (3) untuk mengetahui respon siswa terhadap video pembelajaran interaktif pada materi konsep gerak di kelas VIII SMPN 02 Bengkayang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yaitu: Analyze, Design, Development, Implementation.
Evaluation. Kelayakan media pembelajaran dinilai oleh ahli media, ahli materi dan pengguna. Instrumen pengumpulan data yakni dokumentasi dan kuesioner. Analisis data hasil uji kelayakan menggunakan skala Likert. Hasil penelitian: (1)
media pembelajaran video interaktif yang dikembangkan berupa video. (2) Media pembelajaran video interaktif layak digunakan dalam proses pembelajaran, berdasarkan hasil validasi dari ahli media memperoleh persentase sebesar 81%,
ahli materi sebesar 81,66%, dan uji coba produk sebesar 85,75%. Secara keseluruhan media pembelajaran video interaktif memperoleh persentase sebesar 82,8% dalam kategori kelayakan media “Sangat Layak”.

Kata kunci: media pembelajaran, video interaktif, konsep gerak